We collaborate with APAG!

The Humanitarian Education is a process that involves and provokes the empathy and the respect for people, animals and the environment, as well as recognizing the interdependence of all living things.

In Preschool, we want to start, for the sixth consecutive year, a solidarity campaign of collaboration with the Granollers Animal Protection Association whose main purpose is to focus attention on stray animals and to promote their future adoption.

We invite you to cooperate with us on this project together with your children, so we can try to get the animals what they need. We would appreciate that you bring everything here to the school from April 26th to May 6th.

Book Week del 19 al 23 d’abril!

Iniciem la setmana de la Book Week amb diverses activitats i sorpreses on hi participem grans i petits, ja sigui aquí a l’escola, o bé online conectant amb les nostres families,  i escoltant les històries i contes tan divertits que ens han explicat. Aquesta setmana on els llibres, els seus autors i personatges han estat els protagonistes, finalitza amb la tradicional Diada de Sant Jordi.

Families, us volem donar les gràcies per la vostra participació, ha estat una setmana fantàstica! Gràcies a tothom!

¡Colaboramos con la APAG!

Los alumnos de Educación Infantil retomamos, por sexto año consecutivo, nuestro proyecto solidario de colaboración con la Asociación Protectora de Animales de Granollers (APAG), nuestro objetivo es prestar ayuda directa a los animales abandonados que permanecen y viven ahí.

Después de un año marcado por la actual situación pandémica provocada por la Covid19, hemos contactado con ellos de forma telemática (videollamada con Dídac, cuidador que trabaja allí desde hace varios años), y nos ha encantado el poder ver, mediante imágenes en directo, como son los espacios interiores y exteriores de la protectora donde están y cuidan a números gatos y perros como a Dax, Kira, Bob, Aston…. Dídac y sus compañeras/os (Anna, Maria, Dani el veterinario…)  nos han explicado por qué trabajan en la protectora, cómo funciona y cómo podemos ayudarles.

Los alumnos de infantil estamos preparando nuestra campaña de colaboración solidaria para todos los perros y gatos que están en la APAG, la próxima semana os explicaremos como lo vamos a hacer, cuando empezamos la recolecta y qué necesitan realmente. “¿Queréis ayudarnos y colaboramos todos juntos?”, en breve os informaremos.

Happy Easter!

Finalizamos el segundo trimestre. ¡Felicidades chicos y chicas por vuestro gran trabajo realizado! Ahora toca disfrutar de unos días de merecido descanso para poder reencontrarnos todos juntos el próximo 6 de abril.

Familias, con estas monas realizadas por nuestros pequeños/as pasteleros y pasteleras, queremos desearos unas ¡Felices vacaciones! Bones vacances!, Happy Easter!  

    ¡Donde todo empieza!

    Nuestros compañeros de P3, en representación de todos los alumnos del  ciclo de Educación Infantil han inaugurado nuestro nuevo campo de césped. Esta mañana nuestro Director, Mr. Prata, cortaba la cinta dando paso a las carreras de nuestros pequeños para disfrutar del circuito de psicomotricidad preparado para la ocasión.

    Sin lugar a dudas, un nuevo espacio que permitirá a nuestros alumnos disfrutar al aire libre realizando infinidad de actividades e indagaciones en un espacio abierto y amplio, donde pueden explorar las posibilidades que les ofrece este entorno, haciéndoles sentir libres y desarrollar su creatividad a la vez que sus habilidades motoras finas y gruesas.

    La Vella Quaresma!

    Hem acomiadat al Rei Carnestoltes i ara rebem a la Vella Quaresma.

    Avui divendres, ha arribat la Vella Quaresma, una senyora molt velleta amb set cames que porta un bacallà en una mà, i un cistell carregat de verdures a l’altra. Us imagineu què complicat deu ser caminar amb totes les cames alhora?

    A cada cama ens porta un missatge, avui hem tallat la primera cama, i quan quedi la darrera arribarà la  Setmana Santa. Voleu anar-les tallant, tot cantant? Vinga, doncs, som-hi!

    Thanks families & Merry Christmas!

    Today we say goodbye to the term in a very special way » Santa has come to the classes to wish us a Merry Christmas and a Happy New Year!»

    Us desitgem que passeu unes Bones Festes Nadalenques,  que celebreu aquests dies de la millor manera possible i amb responsabilitat, i el més important que tinguem tots salut per poder abraçar-nos sense cap barrera que ens ho impideixi ben aviat.

    ¡Feliz Navidad, Feliz Año 2021 y nos vemos en Enero!

    “ El lleó i el ratolí”

    “i tu, tant petit com ets, em podràs ajudar?” ….” ‘o i tant, rosegant i rosegant t’alliberaré!… !i vet aquí un gat, i vet aquí un gos, aquest conte ja s’ha fos!» «Dolphins i Rays hem anat descobrint el el valor de l’amistat a través del lleó i el ratolí del conte, i com que una llengua s’aprèn rient i practicant, ens hem creat el nostre propi lleó. Hem dibuixat la cara (percepció i orientació espacial – coneixement del propi cos), hem “punxat” tot el contorn per “retallar-lo” (tot treballant la nostra psicomotricitat fina) i al final hem representat  el conte tot reproduint el vocabulari i frases clau, reproduint les onomatopeies del lleó i del ratolí…

    Ah, i també hem cantat i ballat al ritme d’EL LLEÓ VERGONYÓS!!

    Ja ha arribat el tió!

    Ja ha arribat el tió! Ahir a la tarda tots nosaltres i les senyoretes, vam anar al bosc a buscar-lo. Mirant per aquí i per allà… va aparèixer  la seva barretina vermella sota d’unes herbes!

    Ara tots contents, amb ell en braços, el cuidarem molt bé per tal que no tingui fred. I parlant amb ell, ens ha dit que té molta gana i que li donem de menjar. I tant que ho farem! Entre tots el cuidarem molt bé per fer-lo cagar de valent la propera setmana.

    Numeración, trazo, longitud, seriaciones…

    Conceptos matemáticos y psicomotricidad fina van de la mano.

    Los Dolphins & Rays empezamos a descubrir que hay un sinfín de actividades previas que nos ayudan a comprender los conceptos matemáticos. Modelar un “churro fino” de plastilina, aparte de ayudarnos en nuestra psicomotricidad, nos ayuda a modelar los números para que los podamos reseguir con el dedo, punzar con el fin de interiorizar la direccionalidad correcta y al final, saber trazarlo libremente. O bien convertir esos “churros finos” de plastilina en “gusanos” (pegándoles dos bolitas a modo de ojos en la punta) nos permiten observar y trabajar conceptos como: el más largo, el más corto, más largo que, más corto que… O bien pegar gomets en los “lados” de la figura geométrica trabajada y luego realizar una seriación con todas las formas. ¡Buen trabajo Dolphins & Rays!