¡Mil y una aventuras con los Ematis!

Dolphins y Rayas ya hace días que estamos indagando conceptos matemáticos con los Ematis: numeración y descomposición de los números con las regletas Cusinaire, empezamos a sumar, nos ordenamos en filas (primero, segundo, tercero…), seguimos patrones y los practicamos con nuestro propio cuerpo o bien con chinchetas de colores… y ¡nos encanta manipular y compartir diferentes juegos matemáticos!

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UDI: Com era abans?

Ja fa dies que Tintins i Scoobies varen portar cap a casa el llibret que recollia els treballs fets de lectoescriptura. Avui arriben les fotos que mostren tot el procés. El que pot semblar fàcil i ràpid, per a nosaltres requereix calma i temps. Vam iniciar la Unitat anant de visita a la Nursery per observar. Després de parlar-ne ens va sorgir la idea de fer un qüestionari, així doncs vam jugar de nou amb les lletres imantades per confegir les preguntes que els faríem després a les senyoretes de la Nursery. Encuriosits i agraïts per la seva bona predisposició vam decidir preparar-los-hi un conte que els vàrem anar a entregar plens d’il·lusió!

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¿Te apuntas a una partida de dómino?

El camino para llegar al aprendizaje significativo se basa en la manipulación y experimentación del propio alumno, es por ello que a los Scoobies y los Tintins nos gusta compartir  mil y un juegos que ponen a prueba nuestras habilidades manipulativas e intelectuales: dóminos, bingos, geoplanos, simetrías, sumas y restas, grafía-cantidad, Memory…¡Acto seguido nos veréis en plena acción!

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Per carnaval, tot s’hi val!

Ja ho diuen que PER CARNAVAL TOT S’HI VAL! I així ens ho ha fet saber Sa Majestat el Rei Carnestoltes!

Ens ha fet ballar i saltar a cor què vols, però també ens ha proposat feines tant divertides com ordenar una dita, aprendre i col·locar en ordre una cançó ben esbojarrada: “AVUI FEM UNA FESTA…”. Així doncs, Tintins i Scoobies, no hem parat ni un moment i en plena disbauxa hem seguit treballant la lectura i l’escriptura!

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Mates P5

Scoobies y Tintins seguimos descomponiendo números con las regletas, practicamos el trazo y asociamos grafía cantidad. Hemos descubierto el eje de simetría, y con él las dos mitades iguales. Que nuestro cuerpo es casi simétrico,  lo vemos claro, pero acertar entre derecha e izquierda, ¡nos está resultando un poco “lioso”!

Nos encanta sumar y una buena manera de hacerlo es utilizando los cubos numéricos.

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Aprenem a gestionar les nostres emocions

Gestionar les Emocions comença a ser cada cop més fàcil per a TinTins i Scoobies . Ja fa dies que n’estem parlant i és sorprenent com ells mateixos van reconeixent les seves pròpies emocions i les dels altres.

Relacionar fotos i paraules, llegir el conte «UI! QUINA POR», escoltar contes que parlen de la gelosia, la vergonya,… poder explicar les seves vivències o plasmar en un dibuix diferents estats emocionals, els va endinsant en el coneixement propi i a poc a poc els va portant a entendre l’Empatia.

Ara, saber-se escoltat quan s’esdevé un conflicte, o saber expressar alegria o tristesa per algun fet personal familiar, comença a resultar més fàcil d’entendre i gestionar.

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Trabajamos la longitud

«Largo, corto, más largo que, el más corto…» Tintins y Scoobies ahora ya podemos hablar de la LONGITUD!! Hemos comparado entre nosotros descubriendo longitudes iguales, diferentes, un poquito más largas o un poquito más cortas. Hemos buscado a un compañero que tuviera la misma longitud, creando pares iguales, hemos ordenado de más corto a más largo…, y hemos medido distintas superficies en los espacios de la clase. Ahora la palabra LONGITUD ya forma parte de nuestro vocabulario matemático.

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Lados y vértices

Manipular y crear con nuestras manos es la manera más divertida para llegar a la deducción de los aprendizajes.

Así ha sido como los Tintin y los Scoobies hemos descubierto el número de vértices y lados del triángulo, el cuadrado,… Al ir profundizando en la longitud de los lados, nos hemos dado cuenta que figuras como el óvalo y el círculo carecen de ellos. Aquí podéis ver una muestra de todo ello.

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